Chapitre 89
complètement mal dans imaginer cette éducation du Western les Indiens assimileraient
à Anglais dans tout mais leurs teints, il était par aucuns moyens
éblouissez aux plus grandes implications du nouveau départ qu'il préconisait.
Comme autres grands Anglais de son jour, il croyait ce bon gouvernement
et, encore moins, l'autorité simple ne soit pas les seules fins à qui notre
les efforts devraient être dirigés. "Ce peut être", il a déclaré, "que le public
l'esprit d'Inde peut étendre sous notre système jusqu'à ce qu'il soit devenu trop grand pour cela
système; que par bon gouvernement nous pouvons instruire nos sujets dans un
capacité pour meilleur gouvernement; cela eu été instruit dans
Connaissance européenne qu'ils peuvent, dans quelque futur âge, demande européen
institutions. Si un tel jour viendra jamais, je ne sais pas. Mais jamais
veuillez j'essaie de détourner ou le retarder. Toutes les fois qu'il vient, ce sera le
jour le plus fier dans histoire anglaise."
Paix et ordre public la règle britannique avait restauré à Inde, et le sien
but premier désormais, comme ensemble en avant par Seigneur William Bentinck, un
grand Gouverneur général, imprégné avec l'esprit progressif du meilleur,
Anglais en Inde que le Parlement avait donné un élan frais, était
être la diffusion d'éducation De l'ouest. "Le grand objet du
Gouvernement britannique", il a déclaré, devrait "être la promotion d'anglais
littérature et science, et tous les fonds ont approprié pour le but
d'éducation serait employé le mieux seul dans éducation anglaise."
L'Inde a paru pour les prochaines vingt années répondre à enthousiastement
le nouvel appel. Pas seul été le nouveau Gouvernement scolarise aussi bien que le
les plus vieilles écoles missionnaires ont afflué avec étudiants indiens qui ont affiché non
moins d'intelligence qu'industrie dans l'acquisition d'érudition De l'ouest,
mais l'assimilation rapide d'idées De l'ouest parmi les haute société,
surtout au Bengale, a été reflété dans la réforme sociale et religieuse